事物的真、善、美是稽首本然純粹的,在各種的現象的各自影響源因的交互混雜,導致聚集起來後有很大的機率形成某些符合邏輯式(數學式)的狀態。思維程度的層次影響著各層次狀態的人對於審與評估(不審與不評估)得些現象時,所訂定給自身給社會的規則。

 事物的真、善、美是稽首本然純粹的,在各種的現象的各自影響源因的交互混雜,導致聚集起來後有很大的機率形成某些符合邏輯式(數學式)的狀態。思維程度的層次影響著各層次狀態的人對於審與評估(不審與不評估)得些現象時,所訂定給自身給社會的規則。

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在寫創作文字情境中,同一時間,如何決定誰的言行舉止,是依據作者的直覺嗎?是依據故事的大綱嗎?是依據書中角色對正在發生的事情的關鍵程度嗎?

    我:   在寫創作文字 ( 故事、小說、戲劇 ) 情境中,同一時間,如何決定誰的言行舉止,是依據作者的直覺嗎?是依據故事的大綱嗎?是依據書中角色對正在發生的事情的關鍵程度嗎?   __________________________________...