分析並不是對他人或已知的知識作分析,=而是給想要獨立追求真理的人,想要自己自由思考的人,當我們去分析內心小劇場的規律時,能有一個理想人格的存在,在背後支持我們對規律背後的分析。
而這個理想人格,就是目前所處的世界的這個國家、社會、團體、組織、公司所應先賦予的規定,符合當下時空的有效範圍規定的思想做出的行為,引導而養成的社會風俗、文化、習慣等知識...,將會給予這個時代的想要獨立追求真理的人有種幸福的感覺。
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語調與肢體中隱含情感,如何讓讀者不靠說明也能感受到?
我: 舉例,隱藏在對話裡的多重情感及隱喻,如總總的語調、節奏、語速、語氣詞等 …… 如何被讀者感覺出來? 再舉例對於對話中其無聲的肢體語言的動作,如何讓讀者一看就懂,不需作者再強加囉嗦的解釋。 ______________________________...
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我: 什麼是說話的 語氣 ? (開心? 生氣? 無奈? 興奮? ) 什麼是用了哪些 有趣的詞語或句子 ? 有沒有你沒聽過的說法? 什麼是為什麼他們要這樣說? 背後可能有什麼 想法或感覺 ? ___________________...
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時間,從來不曾停止前進,留下的只是人的思念。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 這隻音樂搖頭貓頭鷹是妹妹的,是在我考大學的時候,媽媽特地從台北的今日百貨買回來送給妹妹的,當作妹妹顧家的禮物。而今,一瞬間,貓頭鷹也已經13歲了,好快。 只要幫她...
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我: 在寫創作文字 ( 故事、小說、戲劇 ) 情境中,同一時間,如何決定誰的言行舉止,是依據作者的直覺嗎?是依據故事的大綱嗎?是依據書中角色對正在發生的事情的關鍵程度嗎? __________________________________...
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奇美醫療體系-衛教資訊網-接受化學治療病人之自我照護《手冊》 http://www.chimei.org.tw/main/cmh_department/59012/info/7380/A7380115.html 「原文,請至 奇美醫療體系-衛教資訊網-接受化學治療病人之自我照...
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以下引用摘錄自- 黃簡講書法:二級課程─筆勢 努: ( 裹: ) 戰行: ︴ 「屋漏痕」手腕細微動作。 懸針、鐵柱、垂露 分類在收尾的「筆法」上,不與「筆勢」混淆。 2D圖的 十八種方向,互相組合。 再加上鈎趯。 再分 起筆5種,收筆3種。 再分 粗細約略分3種。...
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