學習三百道符篆,也許只有數十道符篆有效,而這數十道符篆又只有三道符篆能用於提升日常生活中的一絲道則。

 

學習三百道符篆,也許只有

數十道符篆有效,而這數十道符篆

又只有三道符篆能用於提升日常生活中的一絲道則。

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一種是被外力干涉後產生的結果,另一種則是自然發生的結果。

我: 個體會與自己互動,也會與他人、與環境互動。而這些互動會形成兩種結果:一種是被外力干涉後產生的結果,另一種則是自然發生的結果。我期待的是,個體在與自己互動時,能逐漸養成自然產生結果的能力;也希望在與他人互動後,對方的行動是出於自身,而非被推動。最終,連「真正的問題其實...