▼相信自己能學習

1.學習非止於把別人的東西放入自己腦中,也非僅以某種定位方式來空想將自己的世界與他人的世界接軌。
2.學習的進程:學習語與言→學習知識→學習高效吸收知識的方法→探索開發自我的能力。學習、掌握、演繹分析、綜合總結。

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眾生萬物無絕對之公平,眾生萬物均其所,得其力而存。

  我: 眾生萬物無絕對之公平,眾生萬物均其所,得其力而存。 ( 均:合適;力:稟性即本性天賦異稟 ) 。 世間很難存在真正完全的公平,每個人都依自己的能力與天性生活。 很多時候,人介意的並非他人的自私,而是自己的心意沒有被理解,也無法換來彼此照顧。 由於人難...