全部14人分早午晚班,每班四人,每人最多值一班。
14C4X10C4X6C4=3153150。
六元素分三部份,其中一部分分得三元素,其中一部分分得二元素,其中一部分分得一元素。先分配六元素分配三元素這一部份,再分配各部份各自的組合情況。
(1) 3P3=6(分配三元素這一部份)。(2)6C4X3C2X1C1=60(再分配各部份各自的組合情況)。
我: 從向「向源頭追問」的思維習慣到「絕對承擔」的行動。 Deepseek : 第一章:現象學還原——穿透表像,抵達本質的思維訓練。 「向源頭追問」的思維,與現象學哲家胡塞爾所提出的「回到事物本身」及「懸置」核心方法高度契合。 即擱置一切先入為主的成見...
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