常人安於故習,學者溺於所聞,聖人不法古,不脩今。法古則後於時,脩今則塞於勢。

 常人安於故習,學者溺於所聞:
聖人不法古,不脩今。法古則後於時,脩今則塞於勢。

平常人總是拘守舊的習慣,學士們總是局限於自己的見聞。
順應舊法與開創新法,皆要小心謹慎,從小處做起,從細微人性所欲處著手,這樣子才能使組織富強,沿用能使組織安定利益的舊法,創新能使事業改善成功的新制度。無論是過去的經驗,還是已有的知識,可能都無法幫助我們解決未來的問題。
所有你聽見的都只是觀點,而不是事實;所有你看見的都只是視角,而不是真相。每個人都有發表自己意見的權利,但不是每個人的意見都是正確的。請記住,一切都僅是意見。



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成熟的人,是在沒有標準答案時,仍把事情做對、做好。

  我: 我們從小在家庭、學校和社會教育中,被反覆養成習慣:「有標準答案」。 但真正能把事情做對且做好的關鍵在於:覺察自己承受沒有答案的風險。 你能接受在不確定時思考如何找到解決問題的方法嗎? 你願意並有能力與資源為未知承擔風險嗎? 👦 成熟的人(成人),正...