常人安於故習,學者溺於所聞,聖人不法古,不脩今。法古則後於時,脩今則塞於勢。

 常人安於故習,學者溺於所聞:
聖人不法古,不脩今。法古則後於時,脩今則塞於勢。

平常人總是拘守舊的習慣,學士們總是局限於自己的見聞。
順應舊法與開創新法,皆要小心謹慎,從小處做起,從細微人性所欲處著手,這樣子才能使組織富強,沿用能使組織安定利益的舊法,創新能使事業改善成功的新制度。無論是過去的經驗,還是已有的知識,可能都無法幫助我們解決未來的問題。
所有你聽見的都只是觀點,而不是事實;所有你看見的都只是視角,而不是真相。每個人都有發表自己意見的權利,但不是每個人的意見都是正確的。請記住,一切都僅是意見。



沒有留言:

張貼留言

想像小說一段文字:「她正等著他。」這樣子描述不行嗎?

我: 想像小說一段文字:「她正等著他。」 這樣子描述不行嗎?  Grok: 「她正等著他。」這句話本身並無問題,它簡潔、直白。 您內心之所以隱隱抗拒,或許是因為它過於「直接」——它只是在「講述」一個狀態,卻未能讓讀者「感受」到等待的具體滋味。 這便觸及了那個經典的寫作原則:展示,...