圖解資料學。讀後感。

引用自博客來書籍館>圖解資料學；王友龍著；臉譜文化出版( 2010年03月)


以下僅是本書的一些摘要，有興趣者可以去找書來看，有一些觀念真的很有用：

1.(1)因好奇心而有研究的心。→(2)逐漸探索事物而累積知識。→(3)分析這些知識，利用這些知識來假設事物的真理。→(4)並清楚的表現在文字或圖面上。→(5)最後發表在世界上成為人類知識環的一部份。

2.知識工作的條件之一，能將實際經驗及理論知識系統化，建構成可使用，可分析的高價值情報。使用雙頁式主題寫作規格，筆記半邊敘述文字，半邊規劃圖解。

3.資料的分類：
(1)初期探索性的資料。
(2)可分析量化的資料。
(3)非語言的感官性特殊性資料。

4.資料搜集的IPA法則：
(1)I：目標背後的最終意圖是什麼。
(2)P：目前可實行的步驟及預防措施。
(3)A：解決問題所須要的行動過程。

5.資料搜集的五原則：
(1)完全理解主題的意義與內涵。
(2)搜集資料須與主題有相關聯意義。
(3)資料須有切時性，若已過時的資料不可使用。
(4)資料的來源背景是否可靠，是否有斷章取義或扭曲背後真實意義的問題。
(5)詳細原則：只要符合上述四項的原則，寧繁勿簡，先搜集再做後續處理。

6.瀏覽重點，簡化資料:
(1)類比法：尋找相近似的事物，延伸、擴散、思考其中的關連性。
(2)矩陣法：利用表格交叉排列，結合分析，找到最佳的解法。

7.情報掌握的能力：
(1)感知力：知道哪一種資料才能得到解決問題的答案。
(2)敏銳度：知道如何找到解決問題資料。
(3)啟發力：對找到的資料能觸類旁通。
(4)活用力：能適時適地分析評估使用的方式。

第一部分描述了知識的獲得和分享過程，從好奇心開始，逐漸探索、分析、表達，最終成為人類知識的一部分。

 

第二部分提到了知識工作的條件和寫作規格，需要將實際經驗和理論知識系統化和規劃圖解。

 

第三部分則提到了資料的分類，包括初期探索性的資料、可分析量化的資料以及非語言感官性特殊性資料。

 

第四部分和第五部分分別談到了資料搜集的IPA法則和五個原則，強調了資料搜集的目的性、相關性、時效性、可靠性和詳細原則。

 

第六部分介紹了瀏覽重點和簡化資料的方法，包括類比法和矩陣法。最後一部分講述了情報掌握的能力，包括感知力、敏銳度、啟發力和活用力。這些都是知識管理和資訊科學中重要的概念和技巧。

 

1. 好奇心引領我踏上了研究之路，逐漸拓展視野，積累知識。透過分析這些知識，我能夠探索事物的真相，並將其清晰地表達出來。最終，我的成果被分享在世界舞臺上，成為人類知識的一部分。
2. 在知識工作中，重要的一點是將實際經驗和理論知識系統化，打造成有價值且可分析的情報。使用雙頁式主題寫作規格，一邊筆記敘述文字，一邊規劃圖解，能有效地整理和呈現資訊。
3. 資料可以分為初期探索性的、可量化分析的，以及非語言感官特殊性
4. 在資料搜集過程中，採用法則：先明確目標背後的意圖，然後制定可實行的步驟和預防措施，最後執行解決問題的行動過程。
5. 資料搜集需要遵循五個原則：完全理解主題的內涵，搜集相關聯的資料，注意資料的時效性和可靠性，並保持詳細原則，優先收集充足的資料再進行後續處理。
6. 瀏覽重點和簡化資料的方法包括類比法和矩陣法。類比法讓我們尋找相似事物，拓展思維；矩陣法則結合表格交叉排列，幫助我們找到最佳解決方案。
7. 在掌握情報的能力方面，感知力讓我們知道哪些資料是解決問題所需的；敏銳度則使我們能夠有效尋找相關資料；啟發力讓我們能夠將已有資料應用於新情境；活用力則讓我們能夠適時地分析和應用資料。