快樂腦：學習愛迪生的五種創新思考法。讀後感。

 這個世上，先有志向，高的是匡扶天下，低的是光耀門楣，但單憑志向是沒有用，若沒有習得足夠的文武技藝，所謂的志向，就是癡心妄想。

書名：快樂腦：學習愛迪生的五種創新思考法；邁可．J．蓋爾伯，莎拉．米勒．卡蒂考特著；劉復苓譯；馬可孛羅文化出版(2010年07月)
引用自博客來書籍館快樂腦：學習愛迪生的五種創新思考法

此書比較接近商業管理書籍，但也是如何讓自己如何練習成為一位有想法的人的一些技術。

以下是書後面附贈的評估表:

1、問題解決創新力 
□ 寫下目標
□ 定期檢討書面目標
□ 設想每項目標完成的情況
□ 樂觀向上，在每一項目標注入滿足、高興、快樂或其他正面情緒
□ □ 遭遇挫折時，會以正面合宜的態度輔導自己
□ 無論挑戰多麼艱鉅，持續尋求解決之道
□ 用堅持不懈的毅力和決心來尋求解答
□ 用正面說服的方式來啟發和影響他人，不會對人威赫脅迫
□ 對於生活中的許多領域都充滿深度好奇心
□ 篤信終身學習、不受限於正規教育
□ 每天閱讀（書籍、期刊、雜誌等等）
□ 熟知我的專業現今的世界局勢及發展
□ 認為生活是一連串的實驗
□ 尋求實用方式來驗證我的構想
□ 了解科學方法，也能加以應用
□ 思想開明，能夠接受和我不同的觀點
□ 評估問題時，我能將個人情緒從分析中抽離
□ 把實驗中的失敗結果，實驗中的反常現象當作寶貝
 

2、多方位思考創新力--
□ 我有寫筆記的習慣
□ 我每天寫筆記
□ 我在筆記上想到什麼就寫什麼，留下原始的想法
□ 我定期翻閱我的筆記內容
□ 我善於類推，很容易想出一堆構想
□ 我隨時可運用想像力編出迷人的事和一連串想像
□ 我可以自由發表構想，不會加以預先判斷、編輯或檢察
□ 我相信我的預感和直覺，既能見樹也能見見林
□ 我可以把某一專案的構想或解決案轉用到另一專案
□ 我能夠以有效的方式處理資訊缺口或模糊地帶
□ 我能在我的心中描繪出我自己的構想
□ 我在解決問題的過程中，會使用畫圖、速寫和創意塗鴉的方式
□ 我把我的構想以模型或模擬圖形表示，以便於拓展思考
□ 我利用圖畫、速寫或創意塗鴉將我的構想與他人分享
□ 當周遭的人都同意我的意見時，我會質疑我自己的假設
□ 當周遭的人都不同意我的意見時，我仍能堅守立場
 

3、全方位處理創新力
□ 我利用休息來提升我的精力和生產力
□ 我知道什麼時候、該如何轉換主題來提升我的精力和生產力
□ 我能夠體驗活在當下，快樂作事的心境狀態
□ 我主持會議時，會用休息來提升團隊精力和生產力
□ 我看重玩樂心態，它讓我能夠用新所方式來思考和生活
□ 我會自嘲，不會活在過去，能夠在緊張時放輕鬆
□ 我利用幽默幫助別人放鬆，重新調整重心
□ 我了解智慧財產的概念，知道專利、商標、和商業機密的區別
□ 我能對外分享專案資訊，但又不洩露涉及智慧財產的方法或流程
□ 我了解保護創新流程智慧財產的重要性
□ 我善於刪除不必要的部分，能夠提供清楚、精確的指示
□ 我能夠勤勞面對各式樣的挑戰，同時又保持冷靜，集中注意力
□ 身處複雜情況時，我能夠清楚排出優先順序，殺出重圍
□ 我每天都會獨處一段時間，能讓我安靜地沉思
□ 我知道如何在混亂的環境中找到內心平靜
□ 我明白獨處能讓我更敏感、更體貼別人
 

4、集眾人之智創新力
□ 評選應徵者時，會考慮他們是否能「獨立思考」
□ 評選應徵者時，會評估他們的技巧和興趣廣度，以及專業領域
□ 評選應徵者侍，會讓他們模擬際工作的狀況
□ 評選應徵者寺時，會評估他們能和我的的團隊密切合作
□ 重視以多專業領域的方式來解決問題
□ 通常會請擁有不同背景和觀點的人提供意見
□ 尊敬並且鼓勵各種達成目標的方式
□ 熟知各種不同的學習模式和個性種類
□ 知道哪些做法會在公司造成恐懼、阻礙開放
□ 積極尋求有創意的新方式，來鼓勵公開意見交流
□ 使用開放性問題來鼓勵周遭人們自由分享構想
□ 鼓勵別人跳脫主流思想
□ 了解如何利用誘因和報酬來獎勵協同合作
□ 會以創意方式來獎勵各階層合作出色的同事
□ 努力讓合作過程列入公司獎勵的項目。
□ 知道哪些行為和做法會妨礙公司內部合作
□ 對於我認識的每個人部有正確又最新的資料
□ 定期維護我的人脈關係網
□ 運作人脈關係時，我會鎖定各種資源和關鍵人士
□ 運作人脈關係時，我協助他人達成目標，同時也達到我的目標
 

5、創造附加價值創新力
□ 我會設法找出趨勢
□ 我固定搜尋市場上有關品質、訂價、技術或其他方面的缺口
□ 我了解公司的核心優勢
□ 我會找出我觀察到的趨勢、缺口和公司的核心優勢有何實際關聯
□ 我注重顧客/客戶的需求
□ 我會以創意的方式來更了解顧客/客戶的需求
□ 我得知客戶對於產品/服務有所疑問時，我會立刻採取行動解決
□ 我隨時能把我的專業轉譯成顧客/客戶了解的語言
□ 我知道何謂商業模式
□ 我知道商業模式有很多種，找到適合的很重要
□ 我知道市場情況或技術改變時，修改商業模式的重要性
□ 我公司的商業模式旨在推動創新
□ 我知道要趁問題還小時就去解決的重要性
□ 我們要推出產品上市前，會先對成本、獲利和市場規模做評估
□ 我們推行新計畫前，會對製程放大過程訂出預估預算和時間表
□ 我們要推出產品前，會盡讓負責創新的人參與製程過程
□ 我著重於持續改善我溝通效率的過程
□ 準備簡報時，除了讓觀眾了解訊息，我還注重讓他們記住訊息
□ 在所有的溝通當中，我會從觀眾的回應來判斷自己是否溝通成功
□ 我把自己視為一個品牌，並讓自己長期創造、培養這品牌的價值

以下僅是本書的一些摘要，有興趣者可以去找書來看：

1、創新是創造新顧客價值，並在市場推出。它不單單是發明、創造力或團隊合作。在新產品或服務送到顧客手上之前，都只是個可能不錯的構想、稱不上創新。為了維持下去，它必須為生產公司提供足夠利益。

2、愛迪生可以同時思考許多問題，並且從各種角度一一看待每一個問題。同時進行種工作，能夠想出各式各樣的點子，及從各個角度來「轉動問題，驅使他找出實用的解決方案，

3、受迪生了解，創造力被轉化成商品，而成功的商品能夠符合顧客的需求。為他人創造價值是個人快樂與成功的核心。既能賺大錢，又能幫助他人。

4、你可以培養賽立曼所謂的樂觀的「解釋型態」，來提高各個生活領域的成功機會，特別是在創新方面。解釋型態是指你「輔導」自己的方式，尤其是在面對障礙和困難的時候。
好事發生時，樂觀主義者認為他們「創造自己的運氣」，而悲觀主義者覺得他們只是「走運」。樂觀主義者認為他們的好運是理所當然，而且會持續下去；悲觀主義者則確信好運只是暫時。
遇到挑戰時，悲觀主義者會覺得這是衝著自己來，這都是我的問題。樂觀主義則是看待未來的下一個機會，他們不認為傷害是全面性的，他們確信：「這是很棒的學習經驗，能幫助我進步。」

5、愛迪生曾描述自己的實驗熱誠 ：「保持領先的唯一方式就是實驗，你不做，別人也會去做。沒有實驗，就沒有進步。觀察萬物根源，我們會發現，幾乎所有偉大發明都是藉由改良方法而來。有任何錯誤，就不斷實驗，直到你徹底了解問題為止。當我決定結果值得追尋，我就會放手去做，一次又一次地試驗，直到找到結果為止。用上百種不同方式提出同一個問題，直到大自然招架不住，守不了祕密為止。」

6、受迪生早年訓練自己將實驗結果看作「中性」，而非負面或正面。他知道每一次實驗後，就更接近要找的答案。愛迪生保持客觀，不預設時程地分析研究發現，將結果盡量廣泛應用，才能獲得他原來可能想不到的理解。
他知道他必須毫無偏見地思索他和組員蒐集到的數據。

7、愛迪生之所以能在複雜漩渦中發現簡單，部分原因是他相信簡單的事情就該維持簡單。他強調，簡單化事物的效率協助他管理複雜。愛迪生的創意流程需要件事維持規律順序，如此一來，不需要把精力浪費在不必要的動作上，構想才能毫不費力地產生。
愛迪生喜歡每件事「在磨擦最小」的情況下進行，因此他特別留意沒有效率的地万，包括不必要地浪費人力、設備設計中出多餘動件，以及過於麻煩的技術流程等等。

8、愛迪生在實驗室和工廠裡營造合作環境的精髓，如同《第五項修鍊》一書中所說的：「學習型組織」的概念。在「讓人們持續擴張他們的能力、創造出他們真正想要的結果，培養廣泛旳思考模式，釋放集體志向，並且讓人們不斷學習如何一起學習」的地方。

9、愛迪生每日讀報，以掌握市場趨勢，更讓他發展出新聯絡人脈名單。重點不光是你做了什麼，多半還要看你認識哪些人。愛迪生知道不管你有多優秀，唯有與人合作，才會獲得成果。無論是個人成功，或實現公司的創新計畫，成為人際高手都是實現集眾人之智的一大要素。
審慎研究產業趨勢，在關鍵領域中找出領先業界的專家，與他們建立關係。
廣泛與各界博學和具影響力人士建立深入而長期的關係。
設法進行子個別互動，一對一或一小群人都可以。
參與國內和國際能見度極高的大型商展。
幫助別人達成他們的目標。愛迪生會仔細思考對方的需求，看看該如何幫助他們。
準備一份簡短陳述，敘述自己希望能從每一位聯絡人身上獲得什麼。
展現魅力型樂觀主義，再輔以機制、幽默和說故事的才能，設法讓別人記得你。

10、愛迪生對於創造附加價值的實踐法包括：
趨勢：找出市場需求有何變化。
缺口：找出你的專業領域中，是否有未達成的需求。
洞見：找出，每個缺口中心的「核心關鍵」。
關聯：如何利用本身的優勢來完成這些待解決的問題。
假說：如果我能用什麼方法解決這些問題，對社會會發生什麼影響。