▼洪蘭:探索大腦奧秘。讀後感。

引用自洪蘭:探索大腦奧秘,發現每個人天份


在世界急速變遷的今天,大學中所學的專業知識,可能在畢業後5到10年間完全過時。如果念大學的目的是為自己加值,究竟為什麼要念大學?天下雜誌專訪張曼娟、洪蘭、陳文茜、易智言與王偉忠,從語文、閱讀、社會參與、哲學思考與自律能力五個面向,來談大學生必須具備的核心能力。


我覺得不錯,所以也買了他的書來看看,應該是星期5會到吧。


●一生能有幾次工作
●哈佛主管系列(二)人才變麻煩,怎麼辦?
●完全大腦使用手冊!《大腦的主張》+《從0到99歲腦的奇蹟》(BCCE0044P+BCHH0069P)

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  我: 三歲孩子的互動,其實反映了人類共同的心理機制。   給予選擇,能讓人感受到自主權;透過擬人化,能喚起同理心。當人有參與感,就較不容易抗拒;當行動被放進故事裡,也更容易產生動力。   這不只是教養技巧,也是職場溝通、人際互動,甚至自我成長的底層原理...